荷台のシート掛けを任される前に確認したいのは、資格名を一つ探すことではなく、自分が行う工程に必要な教育と関連資格を分けることです。

厚生労働省の荷役作業ガイドラインは、安全衛生教育の対象にロープ掛け・解きとシート掛け・外しを含めています。一方、関連機械を扱う場合の資格等は職務内容ごとに別確認です。

TS-LEARN-12では、説明から限定単独までを荷・車両・設備・積卸地の条件付きで記録します。

結論：荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独は本人候補の対象と証拠で判断する

初心者は作業場所、積荷、車両、シート・引き具、風雨、アクセス、停止・退避を学び、指導下で点検・展張・固定・取外し・保管を実演します。

単独化は確認済み条件だけに限定し、別荷、別車、別設備、悪天候又は関連機械の担当追加時には再教育・資格確認へ戻してください。

TS-LEARN-12教育・関連資格・限定単独台帳の12確認点

各確認点には対象、一次証拠、判断境界、確認日、回答部署を残します。確認できない条件を平均値や業界一般で埋めません。

判断状態は「限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外」へ分け、別車・別案件・別営業所の回答を本人条件へ混ぜません。

TS-LEARN-01：担当候補と未評価を固定する

最初の教育条件と禁止条件を分けます。

TS-LEARN-01-01の教育対象確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-01の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-02の説明根拠確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-02の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-03の指導者実演確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-03の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-04の本人実演確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-04の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-05の異常停止確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-05の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-06の関連資格確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-06の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-07の評価境界確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-07の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-01-08の再教育確認では『担当候補と未評価を固定する』を教育対象の一便へ限定し、『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-01-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-01-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-01-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-01-08の結論は最初の教育条件と禁止条件を分けますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02：法令上の教育と会社実技を分ける

教育の根拠、実施者、更新時点を確認します。

TS-LEARN-02-01の教育対象確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-01の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-02の説明根拠確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-02の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-03の指導者実演確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-03の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-04の本人実演確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-04の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-05の異常停止確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-05の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-06の関連資格確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-06の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-07の評価境界確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-07の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-02-08の再教育確認では『法令上の教育と会社実技を分ける』を教育対象の一便へ限定し、『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-02-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-02-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-02-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-02-08の結論は教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03：関連資格が必要な工程を切り出す

シート掛け教育と関連機械の資格を別欄にします。

TS-LEARN-03-01の教育対象確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-01の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-02の説明根拠確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-02の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-03の指導者実演確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-03の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-04の本人実演確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-04の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-05の異常停止確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-05の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-06の関連資格確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-06の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-07の評価境界確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-07の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-03-08の再教育確認では『関連資格が必要な工程を切り出す』を教育対象の一便へ限定し、『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-03-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-03-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-03-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-03-08の結論はシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04：指導者の実演を開始停止まで見る

熟練者の速さではなく判断順を学びます。

TS-LEARN-04-01の教育対象確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-01の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-02の説明根拠確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-02の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-03の指導者実演確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-03の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-04の本人実演確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-04の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-05の異常停止確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-05の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-06の関連資格確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-06の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-07の評価境界確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-07の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-04-08の再教育確認では『指導者の実演を開始停止まで見る』を教育対象の一便へ限定し、『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-04-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-04-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-04-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-04-08の結論は熟練者の速さではなく判断順を学びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05：本人が用具と作業場所を点検する

異常発見から第一報まで実演します。

TS-LEARN-05-01の教育対象確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-01の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-02の説明根拠確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-02の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-03の指導者実演確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-03の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-04の本人実演確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-04の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-05の異常停止確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-05の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-06の関連資格確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-06の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-07の評価境界確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-07の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-05-08の再教育確認では『本人が用具と作業場所を点検する』を教育対象の一便へ限定し、『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-05-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-05-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-05-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-05-08の結論は異常発見から第一報まで実演しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06：地上操作とアクセス判断を実演する

上がらない方法と中止条件を先に選びます。

TS-LEARN-06-01の教育対象確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-01の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-02の説明根拠確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-02の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-03の指導者実演確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-03の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-04の本人実演確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-04の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-05の異常停止確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-05の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-06の関連資格確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-06の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-07の評価境界確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-07の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-06-08の再教育確認では『地上操作とアクセス判断を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-06-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-06-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-06-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-06-08の結論は上がらない方法と中止条件を先に選びますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07：展張・固定を指導下で行う

安全な位置と合図を本人が説明します。

TS-LEARN-07-01の教育対象確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-01の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-02の説明根拠確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-02の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-03の指導者実演確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-03の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-04の本人実演確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-04の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-05の異常停止確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-05の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-06の関連資格確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-06の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-07の評価境界確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-07の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-07-08の再教育確認では『展張・固定を指導下で行う』を教育対象の一便へ限定し、『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-07-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-07-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-07-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-07-08の結論は安全な位置と合図を本人が説明しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08：走行差異と安全停車を模擬する

危険な実物異常を作らず停止判断を見ます。

TS-LEARN-08-01の教育対象確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-01の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-02の説明根拠確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-02の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-03の指導者実演確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-03の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-04の本人実演確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-04の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-05の異常停止確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-05の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-06の関連資格確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-06の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-07の評価境界確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-07の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-08-08の再教育確認では『走行差異と安全停車を模擬する』を教育対象の一便へ限定し、『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-08-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-08-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-08-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-08-08の結論は危険な実物異常を作らず停止判断を見ますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09：取外しと残留張力を実演する

到着を自動的な取外し許可にしません。

TS-LEARN-09-01の教育対象確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-01の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-02の説明根拠確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-02の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-03の指導者実演確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-03の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-04の本人実演確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-04の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-05の異常停止確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-05の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-06の関連資格確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-06の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-07の評価境界確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-07の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-09-08の再教育確認では『取外しと残留張力を実演する』を教育対象の一便へ限定し、『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-09-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-09-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-09-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-09-08の結論は到着を自動的な取外し許可にしませんうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10：清掃・乾燥・保管を評価する

次便の使用可否まで教育範囲にします。

TS-LEARN-10-01の教育対象確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-01の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-02の説明根拠確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-02の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-03の指導者実演確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-03の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-04の本人実演確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-04の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-05の異常停止確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-05の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-06の関連資格確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-06の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-07の評価境界確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-07の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-10-08の再教育確認では『清掃・乾燥・保管を評価する』を教育対象の一便へ限定し、『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-10-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-10-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-10-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-10-08の結論は次便の使用可否まで教育範囲にしますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11：停止・退避・第一報を本人が選ぶ

速度より危険を止める判断を評価します。

TS-LEARN-11-01の教育対象確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-01の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-02の説明根拠確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-02の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-03の指導者実演確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-03の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-04の本人実演確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-04の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-05の異常停止確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-05の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-06の関連資格確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-06の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-07の評価境界確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-07の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-11-08の再教育確認では『停止・退避・第一報を本人が選ぶ』を教育対象の一便へ限定し、『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-11-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-11-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-11-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-11-08の結論は速度より危険を止める判断を評価しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12：限定単独と変更時再評価を書く

確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻します。

TS-LEARN-12-01の教育対象確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-01は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-01で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-01の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-01の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-02の説明根拠確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-02は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-02で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-02の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-02の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-03の指導者実演確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-03は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-03で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-03の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-03の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-04の本人実演確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-04は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-04で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-04の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-04の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-05の異常停止確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-05は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-05で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-05の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-05の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-06の関連資格確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-06は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-06で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-06の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-06の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-07の評価境界確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-07は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-07で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-07の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-07の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

TS-LEARN-12-08の再教育確認では『限定単独と変更時再評価を書く』を教育対象の一便へ限定し、『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』の説明者、実演者、評価者、実施日を別々に残します。TS-LEARN-12-08は受講名や経験日数を合格へ置き換えず、本人が開始条件、異常予兆、停止・退避、第一報を自分の言葉と安全な模擬で示せるか確認します。TS-LEARN-12-08で関連機械又は高所対策が加わる場合は、シート掛けの会社実技と法令上の資格等を混ぜず、本人の職務範囲ごとに担当部署へ戻します。TS-LEARN-12-08の境界は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』であり、未評価の荷・車両・設備・積卸地・天候は指導付き又は対象外のままにします。TS-LEARN-12-08の結論は確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻しますうえで『限定単独可、指導付き継続、関連資格確認待ち、対象外』から選び、禁止条件、再教育条件、評価期限を書面化します。

教育対象を限定する

TS-LEARN-01とTS-LEARN-02を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-01では『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-01の判断では最初の教育条件と禁止条件を分けます。

TS-LEARN-02では『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-02の判断では教育の根拠、実施者、更新時点を確認します。

• 担当候補と未評価を固定する
• 法令上の教育と会社実技を分ける
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

法令と会社評価を分ける

TS-LEARN-03とTS-LEARN-04を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-03では『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-03の判断ではシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にします。

TS-LEARN-04では『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-04の判断では熟練者の速さではなく判断順を学びます。

• 関連資格が必要な工程を切り出す
• 指導者の実演を開始停止まで見る
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

実技を工程別に確認する

TS-LEARN-05とTS-LEARN-06を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-05では『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-05の判断では異常発見から第一報まで実演します。

TS-LEARN-06では『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-06の判断では上がらない方法と中止条件を先に選びます。

• 本人が用具と作業場所を点検する
• 地上操作とアクセス判断を実演する
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

異常停止まで実演する

TS-LEARN-07とTS-LEARN-08を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-07では『持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-07の判断では安全な位置と合図を本人が説明します。

TS-LEARN-08では『ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-08の判断では危険な実物異常を作らず停止判断を見ます。

• 展張・固定を指導下で行う
• 走行差異と安全停車を模擬する
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

関連資格を切り分ける

TS-LEARN-09とTS-LEARN-10を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-09では『風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-09の判断では到着を自動的な取外し許可にしません。

TS-LEARN-10では『泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-10の判断では次便の使用可否まで教育範囲にします。

• 取外しと残留張力を実演する
• 清掃・乾燥・保管を評価する
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

限定単独と再評価を閉じる

TS-LEARN-11とTS-LEARN-12を同じ対象便へ置き、教育範囲・関連資格・限定単独の確認済み、条件付き、未回答を分けます。

停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くを一つの判断へ結ぶ

TS-LEARN-11では『強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ』の対象、回答者、時点を残します。TS-LEARN-11の判断では速度より危険を止める判断を評価します。

TS-LEARN-12では『許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂』を同じ便へ照合します。TS-LEARN-12の判断では確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻します。

• 停止・退避・第一報を本人が選ぶ
• 限定単独と変更時再評価を書く
• 本人への適用範囲
• 回答・見直し期限

TS-LEARN-12教育・関連資格・限定単独台帳の固有編集ノート

TS-LEARN-12教育・関連資格・限定単独台帳は教育範囲・関連資格・限定単独を一つの候補便へ固定する編集上の判断枠です。

国内外の公的資料又は画像から候補会社の方法、設備適合、事故率、負担、時間、給与又は安全実績を作りません。

本人の確認・停止・退避・申告と、会社側の是正・再開判断を分けます。

荷主、納品先、商品、数量、車両番号、個人情報、疾病、事故情報又は会社機密を記事へ転記しません。

荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独で起きる六つの確認場面

以下は判断手順を示す架空例です。候補会社の回答を誘導せず、対象、状態、停止、判断者、再開条件を確認します。

場面1：担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの条件が確認状態から外れる

担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、最初の教育条件と禁止条件を分けます。次に教育の根拠、実施者、更新時点を確認します。

• TS-LEARN-01
• TS-LEARN-02
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面1：担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの条件が確認状態から外れるでは『担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-01、TS-LEARN-02、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面1：担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面1：担当候補と未評価を固定すると法令上の教育と会社実技を分けるの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

場面2：関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの条件が確認状態から外れる

関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、シート掛け教育と関連機械の資格を別欄にします。次に熟練者の速さではなく判断順を学びます。

• TS-LEARN-03
• TS-LEARN-04
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面2：関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの条件が確認状態から外れるでは『関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-03、TS-LEARN-04、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面2：関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面2：関連資格が必要な工程を切り出すと指導者の実演を開始停止まで見るの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

場面3：本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの条件が確認状態から外れる

本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、異常発見から第一報まで実演します。次に上がらない方法と中止条件を先に選びます。

• TS-LEARN-05
• TS-LEARN-06
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面3：本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの条件が確認状態から外れるでは『本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-05、TS-LEARN-06、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面3：本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面3：本人が用具と作業場所を点検すると地上操作とアクセス判断を実演するの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

場面4：展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの条件が確認状態から外れる

展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、安全な位置と合図を本人が説明します。次に危険な実物異常を作らず停止判断を見ます。

• TS-LEARN-07
• TS-LEARN-08
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面4：展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの条件が確認状態から外れるでは『展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-07、TS-LEARN-08、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面4：展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面4：展張・固定を指導下で行うと走行差異と安全停車を模擬するの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

場面5：取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの条件が確認状態から外れる

取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、到着を自動的な取外し許可にしません。次に次便の使用可否まで教育範囲にします。

• TS-LEARN-09
• TS-LEARN-10
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面5：取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの条件が確認状態から外れるでは『取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-09、TS-LEARN-10、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面5：取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面5：取外しと残留張力を実演すると清掃・乾燥・保管を評価するの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

場面6：停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの条件が確認状態から外れる

停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの前提が確認状態から外れています。

本人は安全に保留し、速度より危険を止める判断を評価します。次に確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻します。

• TS-LEARN-11
• TS-LEARN-12
• 保留時刻
• 判断部署・回答期限

場面6：停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの条件が確認状態から外れるでは『停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの前提が確認状態から外れています』を教育範囲・関連資格・限定単独の差異として扱います。本人は危険側の作業又は判断を止め、安全な位置へ移り、TS-LEARN-11、TS-LEARN-12、保留時刻、判断部署・回答期限をシート掛け教育台帳へ記します。場面6：停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの条件が確認状態から外れるの責任部署が回答、是正、代替、延期又は中止を選び、場面6：停止・退避・第一報を本人が選ぶと限定単独と変更時再評価を書くの条件が確認状態から外れるの再開者と対象条件が明示されるまで未確認のまま続けません。

TS-LEARN-12教育・関連資格・限定単独台帳を応募者用記録へ変える

最初の六項目を対象、回答原文、証拠名、本人適用、未確認、回答期限が残る記録へ移します。会社機密や個人情報は転記しません。

記入例 TS-LEARN-01：担当候補と未評価を固定するを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-01控えには『担当候補と未評価を固定する』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-01は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、最初の教育条件と禁止条件を分けますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

記入例 TS-LEARN-02：法令上の教育と会社実技を分けるを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-02控えには『法令上の教育と会社実技を分ける』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-02は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、教育の根拠、実施者、更新時点を確認しますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

記入例 TS-LEARN-03：関連資格が必要な工程を切り出すを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-03控えには『関連資格が必要な工程を切り出す』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-03は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、シート掛け教育と関連機械の資格を別欄にしますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

記入例 TS-LEARN-04：指導者の実演を開始停止まで見るを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-04控えには『指導者の実演を開始停止まで見る』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-04は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、熟練者の速さではなく判断順を学びますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

記入例 TS-LEARN-05：本人が用具と作業場所を点検するを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-05控えには『本人が用具と作業場所を点検する』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-05は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、異常発見から第一報まで実演しますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

記入例 TS-LEARN-06：地上操作とアクセス判断を実演するを応募判断へ変える

シート掛け教育台帳のTS-LEARN-06控えには『地上操作とアクセス判断を実演する』の対象便、本人担当、回答部署、確認時刻と『機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止』の未確認項目を残し、通常、差異、安全停止を分けます。

TS-LEARN-06は『教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしない』を記録境界にし、上がらない方法と中止条件を先に選びますため、保留理由、是正者、再開者、回答期限、次回見直し日を空欄にしません。

荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を他の仕事・条件と照合する関連記事

同じ確認軸を仕事内容、免許、勤務、賃金、安全、教育へ戻し、職種名だけで条件を補わないための公開済み内部資料です。

• ドライバー仕事選びの総合ガイド
• シート掛けの仕事内容
• シート掛けの道具・設備
• 固縛作業の仕事内容
• 固縛作業の教育・資格
• 固縛作業の事故防止
• テールゲートリフター作業の安全
• ジョルダー荷役の安全

荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独でよくある質問

Q1. 担当候補と未評価を固定するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-01の質問として候補現場の「積荷、車両、シート、装置、積卸地、時間帯、本人工程、対象外」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では最初の教育条件と禁止条件を分けます。

Q2. 法令上の教育と会社実技を分けるは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-02の質問として候補現場の「雇入れ時、作業変更時、安全衛生教育、荷別手順、日常教育、記録」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では教育の根拠、実施者、更新時点を確認します。

Q3. 関連資格が必要な工程を切り出すは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-03の質問として候補現場の「フォークリフト、クレーン、玉掛け、テールゲートリフター、本人担当」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断ではシート掛け教育と関連機械の資格を別欄にします。

Q4. 指導者の実演を開始停止まで見るは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-04の質問として候補現場の「車両停止、周囲分離、点検、展張、固定、確認、取外し、保管」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では熟練者の速さではなく判断順を学びます。

Q5. 本人が用具と作業場所を点検するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-05の質問として候補現場の「破れ、絡み、金具、装置、取付部、地面、風雨、足場、立入」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では異常発見から第一報まで実演します。

Q6. 地上操作とアクセス判断を実演するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-06の質問として候補現場の「機械式装置、長柄具、作業台、昇降、手すり、墜落防止、禁止」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では上がらない方法と中止条件を先に選びます。

Q7. 展張・固定を指導下で行うは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-07の質問として候補現場の「持ち位置、広げる方向、風、端部、ロープ、張り、余長、挟まれ」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では安全な位置と合図を本人が説明します。

Q8. 走行差異と安全停車を模擬するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-08の質問として候補現場の「ばたつき、緩み、視界、灯火、音、安全な停車、第一報、再開」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では危険な実物異常を作らず停止判断を見ます。

Q9. 取外しと残留張力を実演するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-09の質問として候補現場の「風、荷の寄り、解除順、立位置、積卸し担当、保留、再固定」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では到着を自動的な取外し許可にしません。

Q10. 清掃・乾燥・保管を評価するは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-10の質問として候補現場の「泥、水、粉じん、乾燥、巻取り、置場、管理番号、修理票」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では次便の使用可否まで教育範囲にします。

Q11. 停止・退避・第一報を本人が選ぶは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-11の質問として候補現場の「強風、滑り、装置故障、人侵入、荷の不安定、停止、退避、引継ぎ」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では速度より危険を止める判断を評価します。

Q12. 限定単独と変更時再評価を書くは応募前にどう確認しますか

TS-LEARN-12の質問として候補現場の「許可条件、禁止条件、補助、評価者、期限、別荷、別車、悪天候、改訂」を確認し、教育範囲を表示や経験だけで確認済みにしないため、応募判断では確認済み条件だけ交付し、変更時は指導付きへ戻します。

荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独確認に使った公式・一次資料

2026-08-28にURLと本文を再確認する資料です。制度・製品例の公開範囲を超えて候補会社の条件を作りません。

• 厚生労働省 荷役作業時の墜落・転落災害防止マニュアル：一次資料1の『厚生労働省 荷役作業時の墜落・転落災害防止マニュアル』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 厚生労働省 荷役作業の安全衛生キーワード：一次資料2の『厚生労働省 荷役作業の安全衛生キーワード』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 厚生労働省 労働安全衛生規則：一次資料3の『厚生労働省 労働安全衛生規則』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 熊本労働局 荷役作業の安全対策ガイドライン：一次資料4の『熊本労働局 荷役作業の安全対策ガイドライン』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 厚生労働省 腰痛予防対策：一次資料5の『厚生労働省 腰痛予防対策』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 厚生労働省 陸上貨物運送事業における腰痛の予防：一次資料6の『厚生労働省 陸上貨物運送事業における腰痛の予防』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 国土交通省 事業用自動車の安全対策・指導監督：一次資料7の『国土交通省 事業用自動車の安全対策・指導監督』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 国土交通省 トラック運転者向け指導監督マニュアル：一次資料8の『国土交通省 トラック運転者向け指導監督マニュアル』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• 東京労働局 陸上貨物運送事業の安全衛生対策：一次資料9の『東京労働局 陸上貨物運送事業の安全衛生対策』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• HSE Sheeting and unsheeting：一次資料10の『HSE Sheeting and unsheeting』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• HSE Sheeting and unsheeting checklist：一次資料11の『HSE Sheeting and unsheeting checklist』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。
• HSE Falls from vehicles：一次資料12の『HSE Falls from vehicles』を実際に開き、国内の荷役教育・法令・運転者指導と海外のシート掛け安全資料を教育項目へ使い、全国一律の資格名、研修日数又は独り立ち日数を作らないため、荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独を対象便・車両・設備・本人条件へ照合するの判断では公開資料の範囲と候補現場の原票・回答部署を分けて照合する。

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まとめ：荷台のシート掛けの教育範囲・関連資格・限定単独は対象と本人適用をそろえて決める

TS-LEARN-12で教育内容、本人実演、停止判断、関連資格、限定単独、変更時再評価を分けます。

受講名や経験日数だけで単独化せず、対象条件と未評価条件を書面で残してください。